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María José Marrodán Gironés
Estructurados en torno a “crecer”, “Relacionarse” y “Pensar”. Cada cuaderno ofrece 50 fichas pensadas para hacer en 30 minutos que tienen como objetivo último educar y formar a niños y niñas como personas autónomas, maduras, solidarias y felices.
María José Marrodán Gironés
Este proyecto con la finalidad de ayudar al profesorado en su tarea diaria como tutores, implicar a las familias en la educación de sus hijos y cohesionar la acción tutorial de la educación infantil, respecto a valores, actitudes y normas.
María José Marrodán Gironés
Esta serie de cuadernos permite a los centros una Acción tutorial sistemática y estructurada que complementa, facilita y reafirma la tarea formativa, orientativa y educativa diaria del profesorado.El presente cuaderno va dirigido a alumnos de 6 nivel de educación primaria, de 12 años.
María José Marrodán Gironés
El presente cuaderno va dirigido a alumnos de 5 nivel de educación primaria, de 11 años. Ofrece una selección secuenciada de fichas pensadas para hacer en 30 minutos, en el aula o en casa.
María José Marrodán Gironés
Desarrolla un programa completo de tutoría a través de tres áreas de contenidos: Ser persona, Convivir y Pensar. La mayoría de las tareas puede realizarse con alumnos de compensatoria y de ligero retraso cognitivo, al menos parcialmente.
María José Marrodán Gironés
Desarrolla un programa completo de tutoría a través de tres áreas de contenidos: Ser persona, Convivir y Pensar. El presente cuaderno va dirigido a alumnos de 3 de educación primaria, de 8 años.
María José Marrodán Gironés
Desarrolla un programa completo de tutoría a través de tres áreas de contenidos: Ser persona, Convivir y Pensar. El presente cuaderno va dirigido a alumnos de 2 de educación primaria, de 7 años.
María José Marrodán Gironés
Este cuaderno va dirigido a alumnos de 1º de educación primaria. La mayoría de las tareas puede realizarse con alumnos de compensatoria y de ligero retraso cognitivo
Mercedes Cobo Núñez
Pretende que niños y adolescentes desarrollen sus facultades emocionales y sociales, se conozcan mejor a sí mismos y aprendan de sus experiencias diarias, a medida que crecen.
Mercedes Cobo Núñez
Pretende que niños y adolescentes desarrollen sus facultades emocionales y sociales, se conozcan mejor a sí mismos y aprendan de sus experiencias diarias, a medida que crecen.
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