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Manuel Rico Vercher
El objetivo de este material es la prática y dominio de los componentes del Lenguaje Escrito mediante la ejercitación de los elementos que constituyen la base del código escribano convencional.
Antonio Vallés Arándiga
En este cuaderno se afrontan básicamente las alteraciones de la voz de tipo funcional, por otro lado las más frecuentes en los niños.
J.M. Lorenzo Hernández
Iniciamos la mejora del lenguaje escrito preocupándonos de la estructura formal, márgenes, partes, ortografía, orden en la exposición, lectura comprensiva, velocidad lectora, etc.
MarthaSastrías
Este libro es una invitación a rescatar y a redescubrir el rico folklore infantil latinoamericano y, a través de él ofrecer una forma más para acercar a los niños a la lectura, para estimular su expresión por escrito y para incentivar su creatividad.
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
En este cuaderno afrontamos la automatización de la división, enlazándola con los automatismos anteriores y presentando el nivel de dificultad de una manera paulatina.
Carlos Yuste Hernanz
Material para estimular y desarrollar el razonamiento inductivo (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo.
Isis I. Benavides, Lucila Torres.
Camino a la escritura 2 es un cuaderno de ejercicios para la enseñanza aprendizaje de la letra ligada en el segundo grado de primaria. Los ejercicios se presentan en un orden secuenciado que parte de lo más simple, como el trazo de contornos y la terminación de dibujos, hasta lo más complejo, como los ejercicios caligráficos.
Isis I. Benavides, Lucila Torres.
Camino a la escritura 1 es un cuaderno de ejercicios para la enseñanza aprendizaje de la letra ligada en el primer grado de primaria. Los ejercicios se presentan en un orden secuenciado que parte de lo más simple, como el trazo de contornos y la terminación de dibujos, hasta lo mas complejo, como los ejercicios caligráficos.
Julia Calles Ballesteros, Jesus Cañizares Saez
Este método pretende que el niño, no solamente sea capaz de adquirir una serie de destrezas visografomotoras encaminadas a conseguir una correcta escritura, sino que además se intenta desarrollar y potenciar su imaginación y creatividad.
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Es un programa práctico completo dirigido a los alumnos que han de adquirir el aprendizaje de la escritura. Grafemas: ll - y - za, zo, zu, ce, ci - ch - j - ge, gi - x - k - w - gü.
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