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Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Cuaderno de Educación Infantil. Su finalidad es estimular la madurez necesaria para que los alumnos puedan estar en mejores condiciones para afrontar el aprendizaje de la lectura, de la escritura y para la adquisición de los conocimientos propios de las áreas curriculares.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Cuaderno de Educación Primaria. Su finalidad es estimular la madurez necesaria para que los alumnos puedan estar en mejores condiciones para afrontar el aprendizaje de la lectura, de la escritura y para la adquisición de los conocimientos propios de las áreas curriculares.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno de 3er Curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno de 4º Curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno Educación Infantil. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno para el 1º curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno para el 2º curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Desarrollen la tolerancia, la comunicación y, como consecuencia, mejorar la convivencia escolar aumentando la prosocialidad y las propias habilidades sociales. Nivel de segundo curso de la educación primaria
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado
Mis primeras letras (Consonantes 3) contiene las siguientes consonantes F, H, CH, K, Q, G, X, W. Los ejercicios están diseñados siguiendo un orden cronológico para que los alumnos adquieran, de forma natural y paulatina, destreza, capacidad de atención y seguridad, e interioricen todo lo aprendido.
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado
Este material está compuesto por 5 cuadernos que porporcionan al alumno las destrezas necesarias para iniciarlos en el proceso de la lectoescritura: pauta, puntitos, discriminación visual, atención, cuadrícula y presentación de las diferentes vocales y consonantes. Mis primeras letras (Consonantes 2) esta compuesto por las siguientes consonantes: J, Y, L, B, V, Z, C, R.
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