LlIBRES
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Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Conceptes temporals i espacials
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Progresint 1 Conceptos básicos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz, M. Trallero
Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Conceptos básicos espaciales.
Nuevos ejercicios temporales 1
Antonio de la Torre Alcala
La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación.
Nuevos ejercicios temporales 2
Antonio de la Torre Alcala
La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación.
Nuevos ejercicios temporales 3
Antonio de la Torre Alcala
La finalidad de estos ejercicios es afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como la comprensión, la atención y observación.
Ejercicios para estructurar el pensamiento. Organizadores gráficos y visuales. A partir de 10 años
Inés Bustos Sánchez
En este cuaderno se plasman ejercicios que desarrollan el uso de organizadores gráficos, según la función cognitiva a potenciar: Descripción y definición; comparación; inclusión y clasificación; acontecimientos cíclicos; secuencias; causa-efecto; problema-solución; mapa mental…
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Lateralidad-percepcion visoespacial. Ejercicios para el desarrollo y refuerzo a partir de 6 años
E.T.E.L.
Este cuaderno aporta ejercicios lúdicos para ayudar en el desarrollo o refuerzo de diversos aspectos de la lateralidad y espacialidad, todo ello a partir de tareas variadas, entretenidas y de diferente dificultad, incluyendo trabajos en color.
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Orientación espacial y temporal. Programa de refuerzo de la orientación. Educación primaria.
Antonio Vallés Arándiga
La capacidad de orientarse en el espacio y en el tiempo es un requisito básico para los aprendizajes escolares: leer, escribir, calcular, dibujar, colorear...El programa desarrolla las habilidades de orientación en el plano gráfico mediante actividades recreativas en la Educación Primaria.
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La percepción espacio-temporal en primaria. 150 ejercicios para su adquisición y desarrollo.
Emilio Miraflores, Mª Carmen López, Natalia Ruperto.
150 ejercicios para su adquisición y desarrollo. Los tres primeros capítulos dan una visión teórica de los conceptos y su proyección práctica en las sensaciones, percepción espacial y percepción temporal; en los restantes, se ofrecen ejercicios prácticos. Este manual no se ciñe únicamente al ámbito escolar, también puede ser utilizado por monitores de tiempo libre, deportivos, y profesionales de otras especialidades. Tampoco los ejercicios son exclusivos para niños de 6 a 12 años; son fácilmente adaptables para edades superiores o inferiores. (Este libro es continuación del titulado El esquema corporal en Primaria, número 16 de esta colección)
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G R A T I S
Missatgeria
Correus
