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Educación social y emocional. Emociónate con coco
Mª Lourdes Prada Ramos, Mª Teresa Príncipe Gómez
En este libro el lector podrá encontrar un enfoque novedoso de la educación, la educación social y emocional, que se fundamenta en los últimos hallazgos de la neuroeducación. El libro puede ser una útil herramienta, no sólo para docentes y familias, sino también para todos aquellos que comparten la visión de una educación integral de la persona en la que las emociones juegan un papel central.
Pensar con el corazón, sentir con la mente. Recursos didácticos de educación emocional sistémica multidimensional
Mercè Traveset Vilaginés
Pensar con el corazón, sentir con la mente es nuestro gran reto como especie y es preciso enseñarlo en la escuela, en los institutos, y cuanto antes mejor. Es necesaria una educación que ofrezca herramientas para aprender a descodificar la interioridad humana, saber qué ocurre en cada etapa de la vida, conocer el mundo interno –de los impulsos, las emociones, los pensamientos, los sentidos y los significados– y así poder ser más conscientes; una educación cuya finalidad sea conseguir la armonización de hombres y mujeres, la cooperación, la inclusión y la paz entre todos los pueblos; una educación que se proponga ir más allá de lo racional, de los contenidos académicos y que dé lugar a los contextos, al mundo emocional visible e invisible y a los procesos fenomenológicos que suceden día tras día.
Discapacidad intelectual y problemas de conducta. Guía práctica de intervención
Carmen Pérez Portillo
Esta es una obra fundamentalmente práctica que pretende dar un enfoque global y sistemático en el abordaje de los problemas de conducta que se presentan en el alumnado con discapacidad intelectual. Pero nuestro enfoque, aunque centrado en este perfil de alumnado, es totalmente válido para la intervención en los problemas de conducta también para el alumnado sin ningún tipo de discapacidad.
La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención
María Bringiotti
La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas posibles de prevención e intervención
Teleasistencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
A. Felage
Teleasistencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
FOL para personal sanitario y sociosanitario. Módulo transversal
C. Garzon, R. M. Villaró, Ll. Orteu, J. Agràs, A. M. Maya
FOL para personal sanitario y sociosanitario. Módulo transversal
Destrezas sociales. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
S. Castillo, M. Sánchez
Destrezas sociales. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
M. E. Díaz, R. Reyes, M. J. Tello
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
English for social and health careers. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
Àlex Boix Del Olmo, Jorge Aranda Ruano
The purpose of this manual is to provide with the necessary tools to develop your job as a caregiver in a health and social care, ant it is done from a functional and communicative approach, in multilingual contexts, as they are more and more common in our environment or in an English-speaking country.
Apoyo a la comunicación. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
M. J. Esteva, R. M. Olivares, M. Gómez
Apoyo a la comunicación. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
G R A T I S
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