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Roberto Barocio (compilador)
Este libro pone al alcance de educadoras y maestros una serie de temas que motivan a la práctica de la educación infantil. También sustenta la tesis de que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo ulterino de la personalidad del individuo; Barocio sosteiene que la educación preescolar basada en el juego y la enseñanza de los valores humanos permite crear una base sólida de conocimientos, capacidades y aptitudes para que el niño enfrente con éxito las demandas de su vida futura.
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Frantisek Kozik
Frantisek Kozik relata las etapas más significativas en la vida de Comenio, enmarcándolas en el contexto histórico, político-religioso, sociocultural y económico de su época, para que el lector pueda comprender mejor la personalidad de este ilustre humanista, así como la importancia de sus aportaciones culturales.
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Samuel Amegan
Esta obra provee al maestro de los conocimientos y las herramientas indispensables para ayudarlo a resolver el dilema planteado por la necesidad de llevar a la práctica los programas educativos establecidos, por una parte y, por otra, fomentar la iniciativa intelectual del educado.
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Begoña Ibarrola Lopez de Davalillo
Este libro es una recopilación de cuentos que pretenden guiar al niño a través del mundo de las emociones y los sentimientos.
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Charo Altable Vicario
Este libro resume la labor de una profesora que ha dedicado la mayor parte de su vida profesional a la educación con adolescentes y refleja su apuesta por prevenir la violencia mediante la escucha de los conflictos desde la coeducación emocional.
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Núria Prat, Marisa del Río
Este libro desarrolla el módulo de desarrollo socioafectivo e intervención con las familias, que esta incluido en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil.
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Emilio Cidad Maestro
Fraguada en el seno de las ciencias del comportamiento, la Modificación de Conducta es una tecnología educativa que, desde nuestro punto de vista, dispone de los requisitos teóricos y aplicados idóneos para coadyuvar a esa capacitación rigurosa que reclamamos para el enseñante.
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Celestin Freinet
Este libro expone la concepción de estas nuevas técnicas, los primeros ensayos, las diversas dificultades que han retardado su aplicación, sus éxitos y sobre todo su valor y el esfuerzo constante de profesores que se empeñan en un campo tan importante para la sociedad como es el de la educación en todos sus niveles.
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Rafael Bisquerra Alzina
La obra tiene como objetivo mejorar desde la educación el conocimiento de las propias emociones, el desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad para controlar las emociones, fomentar una actitud positiva ante la vida, etc. Todo ello encaminado a educar para la vida.
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Patricio Fuentes, Amalia Ayala, José F. de Arce, José I. Galán
Este libro presenta el trabajo en grupo como algo que es fundamental en cualquier institución, sea de carácter educativo, social, político, empresarial, etc. No pretende dar normas rígidas sino las bases para desarrollar una tarea importantísima, en la cual todos los miembros del grupo o colectivo son co-aprendices de su propio proceso de mejora socio-educativo y cultural.
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