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LLIBRES : Educació especial

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Soy hiperactivo, ¿y que? TDAH, constructo de personalidad

Felipe Hernandez Hernandez, Elia Hernandez Martinez

Este libro pretende aportar la experiencia y reflexión sobre todo lo relacionado con el TDAH para insistir de una forma coherente y razonada de que hay luz después del túnel, que no está todo dicho sobre el diagnostico y los tratamientos que debemos seguir, aprendiendo y dudando de lo que hacemos, que los protocolos nos obligan a seguir deben revisarse y actualizarse en beneficio de los implicados, familiares y profesionales.

15.00€ (IVA inclòs)

Método de lectoescritura visual 2. Mi cuerpo

Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.

Presenta un método de lectoescritura diseñado para atender a todos aquellos niños que presenten NNE, TEA (Trastorno del Espectro Autista) o con déficit cognitivo. Todo ello para facilitar el acceso al material través de la ruta visual.

10.99€ (IVA inclòs)

Método de lectoescritura visual 1. Mi familia

Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.

El material se presenta con un método de lectoescritura para niños con déficit cognitivo o diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA), facilitando el acceso a la misma a través de la ruta visual.

10.99€ (IVA inclòs)

El maletín de los sinfones

Gaspar González Rus, Isabel María García González, María Mercedes López Torrecilla

Material especialmente diseñado para corregir errores fonológicos originados por la pronunciación incorrecta de los grupos consonánticos. Orientado principalmente para trabajar con niños que asisten a rehabilitación logopédica y que cursan entre el tercer año de Educación Infantil y el primer curso de Educación Primaria.

49.99€ (IVA inclòs)

Dificultades específicas de lecto-escritura. Volumen I. Modelo teórico, evaluación e intervención en la lectura y en las dislexias

José Luis Galve Manzano, José Luis Ramos Sánchez

Esta obra ofrece una justificación teórico-conceptual sobre la lectura y la escritura, así como de las alteraciones disléxicas y disgráficas, profundizando en la evaluación como en la intervención, tanto a nivel preventivo como correctivo.

31.95€ (IVA inclòs)

Dime por qué. Caja 4. Un material para trabajar el desarrollo pragmático del lenguaje.

Gloria López Garzón

Caja 4 de Dime por qué esta diseñada para trabajar el sentido pragmático del lenguaje y mejorar la comprensión en los más pequeños, en esta caja de trabaja con la temática de Situaciones Sociales.

20.00€ (IVA inclòs)

Dime por qué. Caja 3. Un material para trabajar el desarrollo pragmático del lenguaje.

Gloria López Garzón

El área temática de esta caja es sensaciones que experimentan en su propio cuerpo y comprobando la relación causa efecto de las mismas, este material se recomendada para trabajar el sentido pragmático del lenguaje y mejorar la comprensión en niños.

20.00€ (IVA inclòs)

Dime por qué. Caja 2. Un material para trabajar el desarrollo pragmático del lenguaje.

Gloria López Garzón

Herramienta diseñada por y para logopedas para desarrollar la función pragmática del lenguaje en el aula. Caja 2 con la temática de Relación entre las emociones y las situaciones que las provocan se trabaja el sentido pragmático del lenguaje y mejorar la comprensión en los más pequeños.

20.00€ (IVA inclòs)

Dime por qué. Caja 1. Un material para trabajar el desarrollo pragmático del lenguaje.

Gloria López Garzón

Esta caja contiene material sobre la temática del Dolor producido por el daño físico. Las historietas que representan los dibujos nos permiten trabajar diferentes situaciones cotidianas, de manera que se pueda trabajar con el alumno la expresión de sentimientos y pensamientos (uso pragmático del lenguaje). De esta manera podemos llegar a la narración de situaciones cada vez más complejas.

20.00€ (IVA inclòs)