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Mª Dolores Valadez Sierra, Elizabeth de Alba Villegas, Raúl Emmanuel Reynaga García
El objetivo principal de JUVEPICE es desarrollar en el niño con TDAH habilidades de competencia social, cognitivas, de regulación atencional y creativas mediante técnicas cognitivo-conductuales y actividades lúdicas.
Rafael Velasco Fernández
En esta obra se describe este trastorno psicológico de la infancia, con el propósito principal de compartir información con los médicos generales, pediatras y psicólogos.
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Refresco, infusión, leche, naranjada, zumo...
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Croquetas, jamón, paella, tortilla, espaguetis...
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Lenteja, acelga, pimiento, tomate, arroz...
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Fresa, coco, melocotón, plátano, naranja, manzana, piña..
Montse Panero de la Fuente
En él se nos cuenta la historia de la familia Beso, tomando como protagonista al más pequeño de todos, Sito, a quien no le gusta dar besos. Esto cambia cuando emprende un viaje lleno de aventuras que le lleva a encontrarse con simpáticos personajes que le enseñan los besos más insospechados y originales. Sin duda, una trama llena de ternura y cariño.
Cristina Belló
El conocimiento que hoy tenemos de ella a través de la neuropsicología nos permite comprenderla y tratarla mejor. Pero para que el abordaje sea posible no basta con eso: necesitamos tender puentes entre el no disléxico y el disléxico, creando un idioma común de entendimiento.
Marisol de la Torre Bernal
Material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /l/ en posición inicial, intermedia y final, en sílabas directas, inversas y en sinfón.
Ana Cristina Alvarez, Cristina Moran
Aprendo palabras es un material novedoso que trabaja, a través de 16 unidades didácticas, el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo.
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