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LLIBRES : Logopèdia
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Cuentos para hablar 3. Praxias, discriminación auditiva, conciencia fonológica, vocabulario, comprensión y expresión. Educación Infantil y Primaria
Juan Carlos Arriaza Mayas
Todas las narraciones están pensadas para que los niños se impliquen y participen activamente en cada historia, y realicen de forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva, conciencia fonológica, lenguaje comprensivo y expresivo... y contando con las aportaciones que cada adulto, profesor, padre-madre, especialista, haga en el desarrollo de las actividades de una forma divertida y dinámica.
Desenrollando la lengua BL / BR
Mundito DT
Juego de cartas desarrollado para facilitar, a través del juego, el aprendizaje fonoaudiológico y el desarrollo de la comunicación y expresión del niño. Cartas de ejercicios Lúdicos para trabajar los sinfones BL y BR.
Desenrollando la lengua S
Mundito DT
Juego de cartas desarrollado para facilitar la realización de praxias y articulación adecuada del fonema “S” de manera lúdica y entretenida.
Desenrollando la lengua R + consonantes
Mundito DT
Juego de cartas que ha sido desarrollado como herramienta para facilitar la realización de praxias y articulación adecuada del fonema “R” de manera lúdica y entretenida. A través del juego, el adulto podrá facilitar el aprendizaje fonoaudiológico y a su vez se estará desarrollando el vocabulario, la comunicación y la expresión del niño.
Las ventajas de ser disléxico
Brock L. Eide, Fernette F. Eide
¿Cuánta gente sabe que muchos exitosos arquitectos, abogados, ingenieros -incluso novelistas de best sellers- tuvieron problemas para leer y escribir cuando eran niños?
Dislexia. Guía práctica de intervención. Educación secundaria y edad adulta
Carmen M. León Lopa
Esta Guía de Dislexia está específicamente dirigida a la etapa de Secundaria, aproximadamente a partir de los 12 años, a personas de mayor edad cuyas capacidades intelectuales se ajusten a este nivel y a adultas/os que deseen trabajar y/o reforzar cualquiera de las áreas contenidas.
Dislexia. Guía práctica de intervención. Educación Primaria.
Carmen María León Lopa
Esta Guía de Dislexia está específicamente dirigida a la etapa de Primaria y a personas de mayor edad cuyas capacidades intelectuales se ajusten a este nivel. El material incluye un apartado de propuestas y recomendaciones útiles.
Método de lectoescritura visual 7. Los vestidos
Gaspar González, Mª Mercedes López Torrecilla
Método de lectoescritura visual 7. Los vestidos es un cuaderno de trabajo orientado a aprender las prendas de la ropa y todas aquellas acciones que tengan que ver con vestirse. Apoya a alumnos con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el acceso a la lectoescritura.
Método de lectoescritura visual 8. La casa 1
Gaspar González, Mª Mercedes López Torrecilla
Método de lectoescritura visual 8. La casa es el cuaderno de la colección dedicado a aprender los lugares de la casa. Se trata de un material indicado muy especialmente para niños y niñas con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o de espectro autista.
Dislexia. Ni despiste ni pereza. Todas las claves para entender el trastorno
Fernando Cuetos Vega, Manuel Soriano-Ferrer, Luz Rello Sánchez
Tres reconocidos especialistas en dislexia nos ayudan con este libro a entender mejor un trastorno que lleva mucho tiempo oculto que afecta directamente al aprendizaje pero que no impide llevar una vida normalizada, como demuestran los casos de grandes emprendedores o científicos ni por supuesto, tampoco es obstáculo para una vida plena y feliz.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
