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LLIBRES : Logopèdia
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El cerebro lector. Últimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia.
Stanislas Dehaene
Ustedes están leyendo esta contratapa como si fuera lo más natural del mundo. Todos damos por hecho que un conjunto de marcas, líneas y espacios sobre el papel significan algo... y tendemos a olvidar que el acto de leer es una auténtica hazaña. Más asombroso resulta si consideramos que leemos usando un cerebro que evolucionó mucho tiempo antes de que se inventara la escritura, y lo hizo para fines completamente diferentes.
Infancia, fonoaudiología y lenguaje. Aprender con terapias breves
Marta Graciela Formigoni
Este libro nos sumerge en la complejidad de los Trastornos del Lenguaje en el niño, no solo para analizarlos, sino para explicar como piensa, siente y juega un niño con trastornos del lenguaje de diversas etiologías.
Alimentos 4. Español - Inglés. Lengua de signos española
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Refresco, infusión, leche, naranjada, zumo...
Alimentos 3. Español - Inglés. Lengua de signos española
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Croquetas, jamón, paella, tortilla, espaguetis...
Alimentos 2. Español - Inglés. Lengua de signos española
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Lenteja, acelga, pimiento, tomate, arroz...
Alimentos 1. Español - Inglés. Lengua de signos española
Fundación CNSE
16 tarjetones en gran formato, con fotografías de alimentos, para aprender vocabulario en español, ingles y lengua de signos española. Fresa, coco, melocotón, plátano, naranja, manzana, piña..
El pacto con la dislexia. Un enfoque práctico
Cristina Belló
El conocimiento que hoy tenemos de ella a través de la neuropsicología nos permite comprenderla y tratarla mejor. Pero para que el abordaje sea posible no basta con eso: necesitamos tender puentes entre el no disléxico y el disléxico, creando un idioma común de entendimiento.
Método de lectoescritura Cono-Fonos 2. Pregunto a las letras.
Marta Altozano Ruf, Alicia González Espinosa
Cono-fonos es un método interesante en las tareas de enseñanza-aprendizaje y reeducación de la lectoescritura y de la lengua oral. Está compuesto por una colección de fichas con imágenes reales, cuadernillos de trabajo y juegos educativos.
Loto fonético fotográfico 3 (/l/ inicial, intermedia y final)
Marisol de la Torre Bernal
Material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /l/ en posición inicial, intermedia y final, en sílabas directas, inversas y en sinfón.
Aprendo palabras 2 El otoño
Ana Cristina Alvarez, Cristina Moran
Aprendo palabras es un material novedoso que trabaja, a través de 16 unidades didácticas, el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo.
Missatgeria
Correus
