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LLIBRES : Pedagogia
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¿Enseñar a leer en preescolar? Primeros años
Lloyd O. Ollila
Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características físicas, cognitivas y emocionales del niño preescolar; la función del profesor en esa etapa primordial; la organización de la enseñanza con modelos de horarios y actividades; los criterios para seleccionar, construir y utilizar el material didáctico.
190 experiencias de ciencias para la enseñanza secundaria.
Òscar Ciutat y otros
En este libro se integran prácticas de las cuatro materias clásicas de las ciencias experimentales, es decir: física, química, geología y biología, e incluso simulación de procesos industriales.
Álbumes y otras lecturas. Análisis de los libros infantiles.
Teresa Durán
En este estudio, la autora se centra en el análisis de los tres lenguajes primordiales –el oral, el textual y el visual- que confluyen en la literatura infantil, y mas concretamente en el álbum ilustrado. El álbum es un libro compuesto indistintamente, pero no arbitrariamente, por imágenes y palabras.
Aprendiendo a escribir. Cuadernos de educación.
Ana Teberosky
El libro presenta una nueva forma de encarar el aprendizaje de la escritura y la lectura iniciales. La novedad consiste tanto en la descripción exhaustiva y justificación psicológica de las actividades de aprendizaje propuestas, cuanto en el tipo de tareas.
Desarrollo de habilidades para el estudio de las ciencias físicas.
Antonio Lara-Barragán Gómez, Guillermo Cerpa Cortés
Tanto el maestro como el alumno podrán encontrar en este texto una guía y ejemplos de cómo enseñar y aprender la física y las ciencias que le son afines, a partir de experimentos interesantes y divertidos, con un método didáctico objetivo fundamentado en los cuatro pilares básicos de la nueva perspectiva de la enseñanza-aprendizaje: aprender a convivir, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser.
Diez estudios sobre la lectura.
María Alicia Peredo
Los diez estudios que se presentan en este libro tienen el objetivo de mostrar, a través de su variedad, el potencial de la investigación aún en ciernes para los estudiosos de la lectura. El lector podrá darse cuenta de las aportaciones que reúne esta obra, las cuales esperamos que sirvan para plantear nuevas interrogantes, continuar con esta línea de investigación e incrementar el conocimiento sobre la lectura.
Expresión plástica y visual para educadores
Carmen Alcaide
¿Cómo y porqué pintan los niños? ¿Cómo podemos facilitar el desarrollo de su expresión plástica? ¿De que manera podemos motivarlos para que se expresen? ¿Cuáles son los criterios para evaluarlos? A éstas y otras muchas preguntas responde este libro que pretende ayudar a superar las inseguridades de tantos docentes en esta materia.
Rechazo escolar. Análisis funcional y posibles estrategias de prevención.
Elena Granell de Aldaz, Eleonora Vivas de Muñoz, Lya Feldman de Chaberman, Donna Gelfand
En la presente obra se establecen las características básicas del rechazo escolar y se comprueba, a través de un experimento de campo, la validez de una estrategia y un método para enfrentarlo.
Psicopedagogía de la ceguera y deficiencia visual. Manual para la práctica educativa con personas ciegas y deficientes visuales.
Javier Checa Benito
Es un libro practico que puede constituirse como referente de consulta obligada para los profesionales de la educación en el desarrollo de la acción educativa con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de su ceguera o deficiencia visual.
Psicopedagogía de las emociones.
Rafael Bisquerra Alzina
Este libro aporta los fundamentos para la práctica de la educación emocional. Está dirigido a profesionales de la Educación, Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación Social, Coaching, profesionales de la ayuda, y por extensión a cualquier persona interesada en el tema de las emociones.
Missatgeria
Correus
