LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
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Learning language and loving it DVD and DVD user's guide
Elaine Weitzman, Janice Greenberg
This easy to use DVD demonstrates the vital role of preschool teachers in facilitating children’s social, language and literacy development.
Dance integration: 36 Dance Lesson Plans for Science and Mathematics
Karen Kaufmann, Jordan Dehline
Dance Integration offers 36 lesson plans that use dance learning to bring mathematics and science curriculums to life. These plans have proven to improve literacy in dance, mathematics, and science.
Errors in the Second Languaje Classroom: corrective feedback.
Juan de Dios Martínez Agudo
This book is intended primarily for all those who teach a second language (L2) or foreign language (FL) anywhere in the world, under any circumstances, and who wish to know more about the issue of corrective feedback. It can also be used as a helpful reference text or handbook for student teachers. Likewise, it can be used as a sourcebook for teacher educators.
Temas transversais: Em busca de uma nova escola
Rafael Yus Ramos
Educação para a paz, educação para a saúde, educação ambiental, etc. são os chamados temas ou eixos transversais; um conjunto de temas de interesse social que a escola é levada a desenvolver ao longo de todo o ensino obrigatório e que tenta contribuir para a aquisição de conhecimentos, atitudes e hábitos adequados para uma cidadania mais saudável, justa e solidária.
Aprender a partir do conflito. Conflitologia e educaçao
Eduard Vinyamata Camp (coord.), Varios autores
A situação em nosso mundo instiga a fazer um esforço para entender os conflitos e tentar encontrar uma saída a partir de metodologias pragmáticas e capacidades de análise cientificamente rigorosas. No entanto, existem possibilidades e recursos para enfrentar problemas, facilitar a resolução dos conflitos, conviver e crescer para ser felizes. A educação, nesse sentido, tem muito a dizer.
Enfoque globalizador e pensamento complexo
Antoni Zabala Vidiella
Segundo o autor, as decisões sobre a organização dos conteúdos e a metodologia de ensino são decisões estritamente relacionadas aos meios para atingir certos objetivos: formar uma cidadania capaz de intervir na realidade e modificá-la com uma perspectiva democrática: uma cidadania com estratégias e atitudes que lhes permitam encarar problemas e encontrar suas soluções.
Propostas didáticas para aprender a escrever
Anna Camps Mundó (coord.), varios autores
Este livro oferece experiências e propostas didáticas para aprender a escrever. A seleção levou em consideração critérios relacionados à diversidade de gêneros e diferentes níveis de escolaridade (ensino fundamental I, ensino fundamental II e ensino médio).
La leitura na sala de aula. Como ajudar os professores a formar bons leitores
Emilio Sánchez Miguel, J. Ricardo García Pérez, Javier Rosales Pardo
Este livro tenta entender por que a transferência desses conhecimentos para a prática profissional dos docentes é inesperadamente mais escassa do que caberia esperar.
Avaliar para aprender
Neus Sanmartí Puig
Avaliar para aprender aborda de forma rigorosa a questão da avaliação, fazendo-o com a intenção de melhorar a qualidade no ensino. O livro possui uma estrutura clara que facilita a compreensão de cada ideia, apresentando-a a partir de uma vertente teórica e prática que consolida, ao mesmo tempo, os conhecimentos prévios sobre o assunto e fornece conteúdos que reforçam a capacidade profissional de intervenção na escola, aceitando que “ensinar, aprender e avaliar são, na realidade, três processos inseparáveis”.
Mecànica lectora 2. Exercicis de fluïdesa i velocitat. 8-10 anys.
Rocío Monge Díez
Aquest quadern està pensat per ajudar a aquells/es alumnes que presenten problemes a la fluïdesa lectora, havent superat el cicle inicial. Com a material de reforç el seu ús pot estendre’s a alumnes que a partir de segon de primària encara presenten un ritme en l’adquisició de la fluïdesa lectora més lenta respecte el grup – classe.
Article esgotat temporalment
G R A T I S
Missatgeria
Correus
