LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Temes diversos
S´han trobat 729 productes. Es mostren resultats del 701 al 710.
Errors in the Second Languaje Classroom: corrective feedback.
Juan de Dios Martínez Agudo
This book is intended primarily for all those who teach a second language (L2) or foreign language (FL) anywhere in the world, under any circumstances, and who wish to know more about the issue of corrective feedback. It can also be used as a helpful reference text or handbook for student teachers. Likewise, it can be used as a sourcebook for teacher educators.
Temas transversais: Em busca de uma nova escola
Rafael Yus Ramos
Educação para a paz, educação para a saúde, educação ambiental, etc. são os chamados temas ou eixos transversais; um conjunto de temas de interesse social que a escola é levada a desenvolver ao longo de todo o ensino obrigatório e que tenta contribuir para a aquisição de conhecimentos, atitudes e hábitos adequados para uma cidadania mais saudável, justa e solidária.
Aprender a partir do conflito. Conflitologia e educaçao
Eduard Vinyamata Camp (coord.), Varios autores
A situação em nosso mundo instiga a fazer um esforço para entender os conflitos e tentar encontrar uma saída a partir de metodologias pragmáticas e capacidades de análise cientificamente rigorosas. No entanto, existem possibilidades e recursos para enfrentar problemas, facilitar a resolução dos conflitos, conviver e crescer para ser felizes. A educação, nesse sentido, tem muito a dizer.
Enfoque globalizador e pensamento complexo
Antoni Zabala Vidiella
Segundo o autor, as decisões sobre a organização dos conteúdos e a metodologia de ensino são decisões estritamente relacionadas aos meios para atingir certos objetivos: formar uma cidadania capaz de intervir na realidade e modificá-la com uma perspectiva democrática: uma cidadania com estratégias e atitudes que lhes permitam encarar problemas e encontrar suas soluções.
Avaliar para aprender
Neus Sanmartí Puig
Avaliar para aprender aborda de forma rigorosa a questão da avaliação, fazendo-o com a intenção de melhorar a qualidade no ensino. O livro possui uma estrutura clara que facilita a compreensão de cada ideia, apresentando-a a partir de uma vertente teórica e prática que consolida, ao mesmo tempo, os conhecimentos prévios sobre o assunto e fornece conteúdos que reforçam a capacidade profissional de intervenção na escola, aceitando que “ensinar, aprender e avaliar são, na realidade, três processos inseparáveis”.
Les escoles que canvien el món
César Bona
Aquest llibre ens convida a conèixer de primera mà alguns dels casos més meravellosos que estan succeint en l'àmbit educatiu, excel·lents exemples de que l'educació dels nostres fills, la manera d'ensenyar-los, es pot fer d'una altra manera i, el millor de tot: que funciona.
Article esgotat temporalment
La nova educació. Els reptes i desafiaments d'un mestre d'avui
César Bona
Per què els llibres de text ja no són tan importants? Per què s'ha de relativitzar la importància dels deures? Per què cal educar en l'empatia? Per què l'educació ha d'estar per sobre de tots els governs? La nova educació és el testimoni sincer i valuós d'un mestre d'avui.
Article esgotat temporalment
Les escoles que canvien el món
César Bona
Aquest llibre ens convida a conèixer de primera mà alguns dels casos més meravellosos que estan succeint en l'àmbit educatiu, excel·lents exemples de que l'educació dels nostres fills, la manera d'ensenyar-los, es pot fer d'una altra manera i, el millor de tot: que funciona.
Article esgotat temporalment
El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual
Jacques Rancière
Instruir puede significar dos cosas exactamente opuestas: confirmar una incapacidad en el acto mismo que pretende reducirla o, a la inversa, forzar una capacidad, que se ignora o se niega, a reconocerse y a desarrollar todas las consecuencias de este reconocimiento. El primer acto se llama embrutecimiento; el segundo, emancipación. El maestro ignorante no es un libro de pedagogía entretenida sino de filosofía y de política. La razón sólo se nutre de igualdad, pero la ficción social se nutre de jerarquías y de la inagotable explicación.
Article esgotat temporalment
Familia, escuela y pantallas: agítese antes de usar. Reflexiones y recursos
Ramon Breu Panyella
El objetivo no consiste en que niños y jóvenes se relacionen con los medios de comunicación en un sentido amplio, o que no se relacionen, sino que sean capaces de tomar decisiones reflexivas en las relaciones con los medios y las pantallas. El objetivo es desarrollar la comprensión y el análisis.
Article esgotat temporalment
G R A T I S
Missatgeria
Correus
