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Gloria Claro, Ariel Marcel
El objetivo de este juego es decir, dibujar o representar palabras teniendo en cuenta una letra y un tema determinados. Un juego muy utilizado en escuelas, bibliotecas, talleres literarios, sobremesas y viajes de larga distancia.
Gloria Claro, Daniela Azulay, Rocío Gil, Ariel Marcel
El objetivo de este juego es formar palabras combinando las letras disponibles, usando sólo una opción por carta. Un juego de mesa ideal para llevar al aula, bibliotecas, talleres literarios y sobremesas.
Educa
Con este divertido juego aprenderán las distintas partes del cuerpo humano. Sobre una silueta de niño o niña podrán encajar las principales partes del cuerpo, esqueleto y órganos.
Neuroaprendizaje Infantil
Cada uno busca su mitad! Todas las fichas se ubican sobre la mesa, el objetivo es juntar la mayor cantidad apilando las mitades de frutas idénticas. Todos juegan al mismo tiempo, por lo tanto se debe implementar atención visual y velocidad de procesamiento para lograr la pila mas alta sin errores.
Neuroaprendizaje Infantil
Challenge es un juego de cartas que propone la estimulación de procesos atencionales, viso-perceptivos, de memoria visual y razonamiento espacial. Se proponen ejercicios en 3 niveles de complejidad.
Apli Kids
Juego magnético de 63 imanes con escenario extraíble para descubrir las partes del cuerpo humano, el esqueleto, los órganos y los músculos.
GEU
Con dibujos y textos sencillos el niño puede visualizar los hábitos que debe hacer en la mesa de manare autónoma. Sirve tanto para que las aprenda como de recordatorio hasta que adquiera el habito.
Diset
Este juego ofrece a los niños y niñas de entre 3 y 7 años material manipulativo para ayudarles a comprender el concepto del tiempo y familiarizarse con él.
Tinkuy
Este juego contiene un mazo de 50 naipes para combinar “inicios” de relatos, “escenarios” donde se desarrollará la acción y muchos personajes, animales y objetos para transformarlos en verdaderos protagonistas de tus historias.
Mundito DT
Ayuda a los niños a identificar, expresar y procesar emociones y sentimientos, promoviendo el fortalecimiento del sentido de si-mismos y facilitado la comunicación entre el niño y el adulto.
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