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Resultats de la recerca
F. Cuetos, J. L. Ramos, E. RuanoS´han trobat 148 productes. Es mostren resultats del 141 al 148.
Ale 3. Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Libreta de actividades para el alumno.
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades.
Ale 1. Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Cuaderno de evaluación inicial.
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades
Ale 2. Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Cuaderno de entrenamiento
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes bloques:
Ale 4. Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Cuaderno de evaluación final.
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades.
Anomia, la dificultad para recordar las palabras.
Fernando Cuetos Vega
La anomia es el trastorno caracterizado por la dificultad para recuperar las palabras al hablar, un déficit que acompaña no sólo a muchas lesiones cerebrales sino también al proceso normal de envejecimiento y a ciertas enfermedades degenerativas como el Alzheimer.
PROLEC-R: batería de evaluación de los procesos lectores, Revisada (Juego completo) (A*)
Fernando Cuetos Vega, Blanca Rodríguez Díez y Elvira Ruano Hernández
La batería PROLEC-R se ha convertido en el referente más importante para la evaluación de la lectura en español. Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos.
PROESC, Batería de evaluación de los procesos de escritura (Juego completo) (B*)
Fernando Cuetos Vega, J. L. Ramos y E. Ruano
Evaluación de los principales procesos implicados en la escritura y detección de dificultades. La batería, formada por 6 pruebas, engloba el dominio de las reglas ortográficas, de acentuación y de conversión fonema-grafema, el uso de las mayúsculas y de los signos de puntuación, el conocimiento de la ortografía arbitraria y la planificación de textos narrativos y expositivos.
Psicolingüística del español.
Manuel de Vega, Fernando Cuetos
Un panorama actual de la Psicolingüística del español realizado por autores españoles. En él se analizan las principales áreas de estudio tanto en la comprensión como en la producción del lenguaje, en la modalidad hablada y en la escrita, abarcando desde los procesos más básicos de identificación de las palabras, hasta los relativos a las unidades lingüísticas más complejas como las oraciones o el discurso.
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