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Resultats de la recerca
D. Cabrero, C. López, S. SantistebanS´han trobat 302 productes. Es mostren resultats del 11 al 20.
La tejedora de la muerte
Concha López Narváez
¿Qué ocurre en la vieja casa abandonada? ¿Por qué la mecedora se mueve por sí sola? Un conjunto de misterios inquietantes son, precisamente, el asunto de toda esta historia.
Viaja y planifica con telmo (latino). Los misterios del bosque y los retos de la montaña
Dani Molina Martín, Jesús Carlos Guillén Buil y Jesús López
Telmo, la mascota viajera de clase, conoce los rincones mágicos del colegio de Hugo y de Carlota. En esta aventura viajarán al mágico bosque y a la misteriosa montaña. ¡La planificación será clave para poder superar esta aventura!
Fundamentos e historia de la educación. Un diálogo pedagógico
Roberto Sanz Ponce, Arantxa Azqueta Díaz De Alda y Elena López Luján
Este libro se presenta como una herramienta de reflexión, que combina el análisis histórico con la fundamentación pedagógica, filosófica, psicológica y sociológica. No se trata de una mera cronología de eventos, sino de invitar a repensar las relaciones entre educación y sociedad, teoría y práctica, pasado y presente, para entender mejor la educación del siglo XXI.
Así funciona la mente neurodivergente. Comprender y acompañar autismo, TDAH y altas capacidades
Beatriz Acosta López
Este libro ofrece una mirada rigurosa, actualizada y respetuosa sobre tres perfiles neurodivergentes que con frecuencia se confunden, se diagnostican erróneamente, se entrelazan o permanecen invisibles durante años; autismo, TDAH y altas capacidades.
La magia de los números. Un recorrido por los misterios, curiosidades y desafíos matemáticos
José Luis González Fernández, David Molina García y José Antonio Núñez López
¿Sabías que los cuadrados mágicos esconden secretos milenarios y que una cinta puede tener una sola cara? ¿Sabías que Arquímedes calculó el tamaño del universo o que un problema de ajedrez desafió a las mentes más brillantes durante siglos?
Líderes comunitarios y dinámica de grupos sociales. Participación ciudadana para la mejora de calidad de vida
Fernando López-Noguero, Juan Agustín Morón-Marchena, José Alberto Gallardo-López (Coords.)
Este libro, resultado de un proyecto de investigación interuniversitario entre la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España) y la UNAN-Managua (Nicaragua), ofrece tanto fundamentación teórica como recursos prácticos para quienes deseen abordar desafíos y oportunidades sociales, con especial énfasis en la realidad centroamericana. Se presenta como una guía completa para comprender y gestionar los procesos comunitarios que favorecen el desarrollo y la mejora de la calidad de vida.
Discapacidad intelectual: inclusión educativa y calidad de vida
Pedro Gallardo-Vázquez, Francisco José Gallardo Basile y José Alberto Gallardo-López
Este libro ofrece un análisis riguroso y accesible sobre la discapacidad intelectual, abordando su definición, etiología y clasificación, así como aspectos clave de la inclusión educativa y la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.
Innovar en educación infantil. De la teoría a la práctica
María Luz Cacheiro-González, Ernesto López-Gómez y Raúl González-Fernández
Esta obra pretende ser una fuente de inspiración y aprendizaje, tanto para los futuros docentes como para el profesorado ya en ejercicio.
El origen emocional de nuestros comportamientos. Los sistemas emocionales primarios
Carlos López-Obrero
A través de las páginas de este libro vas a poder adentrarte en el conocimiento de cómo se originan las emociones primarias que gobiernan tu vida y vas a aprender a reconocer el origen de las conductas generadoras de sufrimiento, insatisfacción e infelicidad, por un lado, y el de aquellas que producen bienestar y felicidad por el otro. Si deseas conocerte, comprenderte y mejorar la relación contigo y con tu entorno, este libro te aportará claves y herramientas novedosas y efectivas.
Fundamentos e historia de la educación. Un diálogo pedagógico
Roberto Sanz Ponce, Arantxa Azqueta Díaz De Alda y Elena López Luján
Este libro se presenta como una herramienta de reflexión, que combina el análisis histórico con la fundamentación pedagógica, filosófica, psicológica y sociológica. No se trata de una mera cronología de eventos, sino de invitar a repensar las relaciones entre educación y sociedad, teoría y práctica, pasado y presente, para entender mejor la educación del siglo XXI.
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