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Enseñar y aprender procedimientos.

Xavier Carrera

¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de representación gráfica que pueda contribuir a la enseñanza y aprendizaje de los procedimientos? Una primera finalidad de la obra es dar respuesta a estas cuestiones recopilando las principales aportaciones de la psicología y de la didáctica sobre la temática.

La segunda es mostrar la validez de los diagramas de flujo como sistema de representación del conocimiento procedimental y darlos a conocer como un excelente recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de los procedimientos en la educación primaria y secundaria.

El lector también encontrará en el libro múltiples estrategias para usar diagramas de flujo en las aulas.

Contenido
Primera parte: Conocer más sobre los procedimientos.
1) Los procedimientos en el currículo escolar.
2) El conocimiento procedimental y su representación.
3) El aprendizaje de procedimientos desde la psicología.
4) La enseñanza de procedimientos desde la didáctica.

Segunda parte: Descubrir los diagramas de flujo para enseñar y aprender procedimientos.
5) La representación de procesos y los diagramas de flujo.
6) Los diagramas de flujo como herramienta didáctica.