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El profesorado de apoyo ¿dónde?, ¿cuando?, ¿cómo? realiza su trabajo

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El profesorado de apoyo ¿dónde?, ¿cuando?, ¿cómo? realiza su trabajo

Asunción Moya Maya

Este libro se centra en el concepto de apoyo y, concretamente, en uno de los profesionales que van a desarrollarlo en los centros: el profesor de apoyo a la integración.

Se parte de una concepción amplia y abierta de apoyo a la integración como una filosofía del centro más que como la responsabilidad de determinados profesores y especialistas.

En este libro, la autora se refiere a un profesor de apoyo como un profesional no sólo referido a un trabajo y unas funciones con determinados alumnos, con su atención y recuperación (terapéutica), sino con un modelo de apoyo más global que contemple el centro como foco de su actuación, con una organización y una cultura sobre la que actuar.

Índice
Introducción
Capítulo I: El apoyo interno en los centros ordinarios
Capítulo II: ¿quienes son los profesores de apoyo a la integración?
Capítulo III: El profesor de apoyo ¿Cómo desarrolla su trabajo en los centros?
Capítulo IV: El profesor de apoyo, un perfil a redefinir mediante la colaboración.
Capítulo V: A modo de conclusión. Algunos interrogantes