LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
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Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
Resultats de la recerca
Myrna Estela Rosa Uribe, Ernesto Octavio López RamírezS´han trobat 4 productes. Es mostren resultats del 1 al 4.
Los procesos cognitivos en la enseñanza-aprendizaje. El caso de la psicología cognitiva y el aula escolar
Guadalupe Morales Martínez, Ernesto Octavio López Ramírez
La obra tiene como objetivo presentar las contribuciones de la ciencia cognitiva al entendimiento de los procesos cognitivos que participan en la enseñanza y el aprendizaje.
El síndrome de Down y su mundo emocional
Guadalupe Morales Martínez, Ernesto Octavio López Ramírez
La llegada de un hijo con síndrome de Down (SD) a una familia, desencadena una serie de emociones -generalmente negativas- tanto en los padres como en los familiares del recién nacido, que casi siempre afectan el desarrollo emocional del niño o niña que padece este trastorno.
La depresión. Nuevas herramientas psicoterapeuticas.
Myrna Estela Rosa Uribe, Ernesto Octavio López Ramírez
Con el fin de dotar a los psicólogos y psicoterapeutas de nuevos recursos para la evaluación y curación de la depresión, el presente libro ofrece dos métodos conceptuales para su estudio y tratamiento: uno es el EMDR y otro es el de la técnica de laboratorio llamada facilitación afectiva.
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El enfoque cognitivo de la memoria humana. Técnicas de investigación
Ernesto Octavio López Ramírez
La presente obra tiene dos propósitos principales; el primero es profundizar en las técnicas mas usadas en el estudio de la memoria humana, dado que ésta área es central y representativa de la forma de teorizar dentro de la Psicología Cognitiva. El segundo propósito es mostrar que la generación de técnicas de investigación sobre la memoria humana sigue una articulación teórica. De esta manera, se concluye con la aplicación práctica que tiene el estudio de la memoria humana en temas de aprendizaje dentro del aula escolar, así como fuera del contexto de un centro de investigación, y se muestra que gran parte del poder científico que caracteriza a la Psicología Cognitiva está a la disposición del área educativa para usos prácticos.
Article esgotat temporalment
G R A T I S
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