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OECD
Este libro es el resultado de un riguroso y exhaustivo trabajo llevado a cabo por la OECD, que ofrece herramientas prácticas sobre aprendizaje e innovación a aquellos profesionales que trabajan en el ámbito educativo desde la política, el liderazgo y/o la práctica docente.
Ernest J. Zarra Iii
Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en la generación Z para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.
Michelle Scavo
¿Buscas ideas innovadoras que puedas introducir con facilidad en tu clase? ¿o eres, quizá, una maestra o maestro principiante que te inicias como docente y necesitas actividades probadas, eficaces, sencillas y muy especiales para utilizarlas en tu nueva clase?
Judith Suro Sánchez
Incluye actividades para favorecer el desarrollo de las habilidades que se necesitan antes de leer y algunos de los programas para padres y madres de familia que han resultado exitosos
Carmen Alba Pastor
Este nuevo libro de la profesora Carmen Alba Pastor constituye sin duda una excelente introducción al DUA para el extenso mundo hispanohablante. El DUA trasciende lenguas y culturas, porque donde quiera que haya quien intente aprender, puede encontrarse con barreras para hacerlo. Nuestra tarea como educadores es limitar o eliminar tantas de esas barreras como resulte posible.
Esther Ruiz Palomo, Isabel Luis Rico, Tamara De La Torre Cruz, María Camino Escolar Llamazares, Jonathan Huelmo García, Sara Berbén Saiz, Virginia Domingo Martínez
En este libro se recogen propuestas didácticas sencillas y abiertas que permiten ser llevadas a la práctica aunque no se posean grandes conocimientos musicales.
Francisco González García
En este cuaderno se han seleccionado seis prácticas para que, por el contexto y el nivel de formación, los alumnos las puedan llevar a cabo sin problemas. Se trata de planteamientos básicos y fundamentales en las ciencias de la vida, como el uso de la lupa binocular y el microscopio, el reconocimiento de estructuras celulares o bien el manejo de tablas de composición nutricional de alimentos
Cristian Olivé Peñas
Soy un profe rebelde porque intento cambiar la educación desde dentro, pero también aspiro a que sean rebeldes las familias y el resto de los agentes de la comunidad educativa. Soy un profe rebelde porque me esfuerzo siempre en potenciarlos talentos de los alumnos, en despertarles inquietudes y en remover conciencias ¡Seamos rebeldes!
Miguel ángel Jiménez Rodríguez
Centrar el interés en el aprendizaje y no tanto en la docencia, procurar que el alumno adquiera competencias y poder determinar si se han conseguido adquirir, lleva consigo una nueva forma de afrontar el diseño curricular. En esta obra se ofrece una iniciativa sólida y contrastada para conseguirlo.
Tomás Ortiz Alonso
El programa presentado en este libro es, ante todo, una hipótesis de trabajo que busca evidencias de confirmación o refutación por vía experimental, con el fin de aprovechar los descubrimientos neurocientíficos en el desarrollo de la memoria, la atención y el aprendizaje.
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