LlIBRES
Juguetes
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- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
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LLIBRES : Temes diversos
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Proyectos de trabajo: una escuela diferente.
Gloria Domínguez Chillón
A partir de la filosofía de la educación que defiende la autora, el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de esta investigación conjunta, maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales que surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés.
Observación infantil y planificación educativa. De bebés a tres años. Primeros años.
Helen Bradford
Un libro muy útil y manejable, con abundantes ideas y actividades, que garantiza a los educadores el que los niños y niñas a su cuidado obtengan unos niveles de competencia plenamente satisfactorios.
Porque os quiero a los dos. Pedagogía sistémica para padres y profesionales de la educación.
Barbara Innecken
Este libro nos invita a desarrollar un enfoque sistémico en la educación infantil. La mirada sistémica nos ayuda a entender mejor a los niños y adolescentes, sus alegrías y sus sufrimientos. Cuando muestran trastornos de comportamiento y del aprendizaje, están intentando captar nuestra atención y dirigirla hacia problemas familiares no resueltos, cuyas raíces pueden llegar a veces hasta las generaciones pasadas.
La escolarización antes de los 3 años. Organización del aula y diez unidades didácticas
Cristina Lahora Pérez
Cuando los niños y niñas son escolarizados, aprenden a relacionarse con la maestra y con sus compañeros, a la vez que se van acostumbrando a desenvolverse en situaciones de aprendizaje nuevas para ellos.
La escolarización antes de los 3 años. Organización del aula y diez unidades didácticas
Cristina Lahora Pérez
En este libro, a partir del juego por rincones se ofrecen modelos de organización del aula, del horario y del trabajo con los más pequeños; todo ello a través de diez Unidades Didácticas perfectamente descritas y distribuidas a lo largo del curso escolar.
Creatividad y aprendizaje. El juego como herramienta pedagógica.
Natalia Bernabeu, Andy Goldstein
Educar de una forma integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional.
Tú vas solo a cualquier parte.
Eiji Otsuka, Yu Shichiji
Tú vas solo a cualquier parte es un relato interactivo, una historia en la que el propio lector se convierte en autor, una aventura que tú mismo dibujas a medida que avanzas y que demuestra que todos tenemos algo que contar. Sin reglas ni resultados acertados o equivocados, pero con la capacidad de revelarnos cosas sobre nosotros mismos.
La programación neurolingüística y los hemisferios cerebrales como herramientas de aprendizaje
Yolanda Jiménez Romero
Este libro consta de dos partes: la primera consiste en una exposición de las premisas y fundamentos prácticos de la Programación Neurolingüística (PNL), así como de sus estrategias y herramientas. La segunda parte se centra en una recopilación significativa de distintas técnicas para trabajar con los diferentes alumnos en el aula. Se trata de una propuesta de actividades inspiradas en el “Aprendizaje Dinámico”.
Investigación en Pedagogía Hospitalaria. Pedagogía Hospitalaria en neonatología y pediatría
María Teresa Anguera Argilaga (Coordinadora)
Este libro surge de la necesidad de asentar las bases teóricas y metodológicas de la investigación en Ciencias Sociales y de la Salud aplicada específicamente en Pedagogía Hospitalaria, con el fin de desarrollar y difundir nuevos conocimientos en este ámbito.
Perfil competencial del profesional que interviene durante la enfermedad y convalecencia. Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría.
Montserrat Alguacil de Nicolás (coordinadora)
Este título, presenta las competencias necesarias en el ejercicio profesional desde la Pedagogía Hospitalaria y analiza el perfil competencial específico en este ámbito.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
